在成人世界如果想要找出有如此之强纪律性的人,恐怕只有僧侣们可以
做到。他们对佛门的皈依和坚持,是发自他们内心的顺从和自律。这是一种
非常强的能量,除了这种情况,我找不到其他可以同儿童之家这些孩子们相
比的自律能量。
如果我们通过对孩子的训斥和教导以求他们可以养成这种自律的习惯,可
能短期之内十分有效果,长时间则没有任何效用。最能帮助孩子实现自律能力
的途径至就是工作,通过工作可以培养孩子良好的自律能力。在这个过程中,你
可以在孩子的脸上看见非常投入和专注的神情,这是自律的最初表现。
这样孩子就开始进入自律阶段,无论孩子在干什么,只要他非常地投入,
就是孩子在进行自身控制力的练习。我们也可以帮助孩子进行这方面的练习
比如,我们可以给孩子经常安排一些保持安静的课程,让孩子安心地听一些
声音或者音乐。
同时,在日常生活中,对孩子的行为进行纠正,让他们注意周围的事物,
不要让周围的事物轻易发出声音。这些都是对孩子自律能力的训练,可以帮
助孩子养成良好的控制力和专注力。
当孩子们开始拥有这样的状态的时候,我们就可以在此基础上对孩子进
行观察,时刻提醒他们应该保持那样的行为。同时,我们必须制定严格的规
章制度,因为任何自律都不是你通过简单地讲授而实现的,都是经过严格的
程序而形成的。
但是,让孩子们形成良好的自律习惯,最好是让孩子们自己意识到自己
的不足,然后才会不断加强自己的控制力,只有这样才能使孩子们真正养成
自律的习惯,让他们进行工作是最好的方法
这些工作不是随意给孩子们安排的,是要根据实际的情况和发展需要进
行安排。因为,这些工作必须是孩子们十分渴望的工作,要不然没有任何效用。
同时,还能够激发孩子前进的欲望。
工作可以促进我们人类自身的发展,可以在工作的过程中实现自身的锻 

炼和成长。我们以刚出生的新生儿为例子,新生儿可以说没有任何自控力,

他们的各方面发育都还不健全,当他们被不小心摔在地上的时候,他们可以

做的只有哭闹。因为他们这时候各方面都还不健全,没有能力协调自身各方

面的机能。

但是,在这之后孩子们就会开始不断发展自身的协调能力。新生儿还处

于非常幼稚的状态,他们很多能力都没有发展形成,也没有掌握自身说话的

技能。随着孩子的不断成长和发展,这些能力都会在后期表现出来,让孩子

成长为健全的人。

目前,孩子是在成长期,他们不知道自己将会怎么样,只能按照上天赋

子他们的本能进行工作,让孩子们在潜意识的引导之下,实现自身的成长和

发展。

如果你现在对一个新生儿说:“你站好,必须保持一动不动。”这就相当

于对牛弹琴,没有任何效果和作用。因为他们没有任何心理认知,也不知道

你说的是什么,更不会按照你的意思执行。

对于这一点,我们应该有充足的认知,成人会对自己有明确的认知,并

且会向自己的目标前进和努力。可是,孩子暂时不会,孩子只会按照自己的

本能进行抉择。所以,对于孩子的教导,我们需要认真对待,认真给孩子讲

解每一个问题

我们可以举个简单的例子,我们在告诉孩子应该安静的时候,还应该给

孩子具体讲解,孩子应该怎么保持安静,他们应该在走路的时候,保持好自

身平衡,维持正确的姿势,尽可能让自己保持平衡性,不要失去平衡。在给

孩子讲物体移动的时f候,一定要告诉孩子们不要轻易发出声音,小心地移动

每一个物体。